La convivencia en clase constituye uno de los principales objetivos de la accion tutorial en la escuela. Este libro presenta un metodo integral para lograrla. Se trata de un diseno pedagogico surgido de la experiencia real con alumnos, ya que se ha creado y puesto en practica en un colegio publico de Malaga (Espana). En paginas interiores, podra encontrar la descripcion de la secuencia metodologica para mejorar la convivencia y todos los recursos que necesita para aplicarla en su aula (en formato imprimible desde enlaces de Internet). Ademas de los resultados un estudio realizado para contrastar su eficacia, que le ayudara valorar las fortalezas y debilidades del metodo de cara a su aplicacion.
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